学生系统学习消息、特写、通讯、新闻评论等不同体裁，了解新闻的基本要素与语言特点。
任务二：新闻采访
课堂上，同学们模拟采访和新闻播报的场景，学习提问技巧，锻炼信息捕捉与传达的能力。
任务三：新闻写作
从拟标题到写导语，从组织材料到撰写成文，同学们在练笔中逐步掌握新闻写作的要领。
正是这样系统而生动的课堂教学和知识积淀，为本次校运会新闻实践活动打下了坚实的基础。活动期间，新闻采访、摄影、撰稿、排版的全流程实践，培养了学生观察生活、捕捉信息、团队协作等综合能力，提升了其媒介素养与社会责任感。鼓励学生用文字记录拼搏瞬间，用镜头定格青春风采，真正做到“在做中学”，抒发爱校情怀，展现当代中学生积极向上的精神风貌。
赛场实践：小记者“动”起来
运动会期间，八年级各班以小组为单位，成立“新闻编辑部”，穿梭于赛场内外，用笔和镜头记录每一个精彩瞬间。
本次活动是组长负责制，任务分工，人人参与，有的设计小报版面，有的构思采访提纲，有的负责书写文字，有的负责绘画色彩，小组成员在组长带领下，合作完成一个小报作品，最终的荣誉也属于每个人。
他们采访老师和运动员、捕捉表情、记录成绩，甚至撰写消息、特写和评论，真正做到了“在做中学”。从各班入场式的表演到观众台的欢呼，从跑步、跳远到实心球、引体向上，从迎面接力到微型马拉松，每一项赛事都成为他们笔下生动的新闻素材。
作品呈现：小报“晒”出来
同学们以A3纸为舞台，融合摄影与写作，设计出一张张图文并茂、版面精美的新闻小报。有的以特写聚焦运动员的拼搏瞬间，有的以通讯记录班级团结的力量，有的以评论抒发对体育精神的思考……
每张笑脸都智慧，每个作品都值得被看见。不是所有的学习都要在课堂上发生，走廊里的讨论、私下里的模仿、自主的探索，都是真正的学习。为了把同学们的作品“晒”出来，本次比赛的获奖作品将在教室外的走廊进行展示，你路过的每一个作品，都承载了孩子们独特的视角、思维和创造，快来围观和点赞吧！
荣誉时刻：成果“颁”出来
经过八年级语文组教师的专业评审与热烈讨论，首届“笔锋跃动·镜采青春”新闻实践比赛的获奖名单正式揭晓。这一刻，不仅是对同学们实践成果的检验，更是对青春风采的礼赞。
本次比赛，各班评选出3个等级的奖项：
特等奖——作品兼具新闻深度与审美价值，展现了卓越的采编能力；
一等奖——内容详实、视角独特，体现了良好的新闻素养；
二等奖——以真诚的笔触和用心的设计，展现了实践的收获。
具体评分细则如下：
每一份获奖作品都凝聚着同学们的智慧与汗水：从赛场上的敏锐捕捉，到编辑时的精心打磨；从采访中的真诚交流，到排版时的创意迸发。这些作品不仅是文字的结晶，更是成长的见证。获奖同学们手持证书的身影，与身后绽放的笑颜，共同构成了这个秋天最动人的画面。
教育匠心：让语文“连”起来
本次“笔锋跃动·镜采青春”活动，不仅是语文教学的延伸，更是学科育人、实践育人的生动体现。它让学生在真实场景中锻炼语言建构与表达能力；在团队协作中提升沟通与合作能力；在新闻采编中培养媒介素养与社会责任感。当笔锋与镜头相遇，当青春与新闻碰撞，学生们不仅学会了如何观察世界、表达自我，更在心底埋下了责任与担当的种子。
笔下有力量，镜头有温度。银初的孩子们，用新闻人的眼光，记录青春，书写热爱。八年级语文组用匠心设计，让新闻单元“活”了起来，让语文学习“连”了起来——连接生活，连接社会，连接每一个成长的瞬间。今日我们见证的是84份获奖作品的精彩，明日我们期待的是无数个青春梦想的绽放。让我们继续以实践为舟，以理想为帆，载着银初学子的梦想，驶向更广阔的未来！