《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》就语言教育提出了明确的要求：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。” 为进一步增强师幼语言文字规范意识，提高教师和幼儿的普通话水平，为孩子创造一个良好的语言环境，幼儿园开展了“加大推普力度，筑牢强国语言基石”的推普周宣传活动。
为创设一个正确的语言文字环境，引导幼儿规范化语言表达，幼儿园积极进行普通话推广宣传活动，努力创造良好、规范的语言环境，营造使用普通话的良好氛围。老师们在幼儿园微信群推送《推广普通话 奋进新征程——如东县大豫镇丁店幼儿园第二十七届推普周活动倡议书》，向家长说明推广普通话的意义以及日常生活中用文明语、做文明人的具体做法。利用电子宣传屏滚动播放推普周宣传语，扩大推普周宣传的影响。
无处不书，处处阅读。小班的孩子们在安静又温馨的阅览室看图书，讲一讲故事的内容，小朋友们的语言能力得以了更好地发展。区域游戏时光，班级老师带着孩子们听故事，在老师绘声绘色地讲述中，幼儿感受到语言的魅力。
中班的孩子们在同伴面前大胆、自信地分享着自己的小故事，猜一猜，谁会是故事大王呢？中班的小朋友进行了“戴上手偶讲故事”活动，小朋友们在班级中进行合作扮演不同的角色讲故事。瞧，孩子们玩得多开心呀！
大班的孩子们来到小班，耐心地给弟弟妹妹们讲故事，哥哥姐姐还告诉小班孩子们：“看书时要一页一页往后翻，不要着急哦。”瞧，能干的哥哥姐姐们变身成了故事大王，分角色合作演绎故事，小班的孩子们听得津津有味。
在推普周活动期间，家长们也积极参与其中，每日固定时间用普通话进行亲子阅读、对话或游戏。用普通话给孩子讲睡前故事，温暖、亲切的嗓音成为孩子入眠时最动听的声音，带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流。
审核人：曹佩华